Приглашение к участию. 23 выпуск. Детское творчество

23 номер «Детских чтений» мы предлагаем посвятить детскому творчеству. Под детским творчеством мы предлагаем понимать как процесс, так и результаты созидательных усилий детей, которые взрослыми атрибутируются как эстетически ценные. Начиная с Нового времени с постепенным признанием автономности детского возраста проявляется взрослое внимание к детским рисункам, стихам, дневникам, спектаклям. Во второй половине XIX века педагоги впервые задаются вопросами, что считать детской литературой: произведения, созданные самими детьми? или взрослыми для детей? Детская точка зрения и детский опыт, явленные в созданных детьми произведениях, начинают оцениваться как эстетически ценные и способствующие воспитанию эстетического чувства у детей. Этот взгляд на детское творчество распространяется среди педагогов Европы и Америки, на страницах педагогических изданий возникают дискуссии по вопросам эстетического воспитания, педагоги разных стран знакомятся с различными подходами к эстетическому воспитанию детей и фиксируют разнообразие форм индивидуального и коллективного творческого самовыражения детей: школьные и домашние спектакли, рукописные газеты и журналы, рисунки и альбомы, поэзия и проза самых разных жанров.

К началу 1920-х годов в Советской России стала заметна позиция, согласно которой литературу для детей должны (и будут) писать сами дети. Одним из видных сторонников этой идеи был Максим Горький. С точки зрения ее апологетов, взрослые не способны понять детей и отозваться на их эстетические запросы. Такой взгляд на ребенка как лучшего творца детской литературы был связан с модернистскими и авангардистскими концепциями детства и детской субъектности, а с другой стороны – свидетельствовал о внутренней динамике литературного производства и поиске авторов нового типа, обновлении профессиональной системы литературного труда. В то же время педагогическое сообщество осторожно относилось к этой идее и ограничивалось разработкой программ и методик эстетического воспитания в широком смысле, рассматривая детское творчество как часть примитивного искусства, но не как искусство per se (проекты А. В. Бакушинского и др.).

Очевидно, что содержание и формы детского творчества на протяжении последних трех веков в чем-то остаются консервативны, а в каких-то отношениях, напротив, открыты для внешних влияний (например, в эпоху постмодерна дети стали активными производителями таких новых форм творческого самовыражения, как фанфики и косплеи).

Мы предлагаем обсудить следующий круг проблем, связанных с детским творчеством:

• Ребенок как субъект творческой деятельности; антропологические, социологические, психологические дискуссии о субъектности ребенка и его творческого самовыражения;

• Детская художественная одаренность (Л.С.Выготский). Историческая изменчивость понятий дар, одаренность, талант, гений;

• Детское индивидуальное литературное творчество. Жанровые и стилистические особенности. Домашняя поэзия. Подростковая проза. Пародии. Фанфики. Маргинальные жанровые формы;

• Детская самодеятельность: история понятия и явления;

• История изучения природы детского творчества (К. Вентцель и теория «свободного воспитания», кабинет примитивного искусства РАХН и пр.);

• Формы детского коллективного творчества (клубно-оформительская работа, стенгазеты, школьные журналы, самодеятельные пьесы, школьный театр и пр.);

• Институциональная история детских литературных клубов и объединений;

• Детский фольклор;

• Детская журналистика, деткоры;

• Детская личная письменность: дневники, стихи, альбомы.

Приглашаем вас к участию. Просим оповестить коллег, которые могут быть заинтересованы в названной проблематике.

Кроме подачи статей по заданной проблематике, мы приветствуем подачу материалов в разделы журнала РЕЦЕНЗИИ и КОНФЕРЕНЦИИ.

 

Сайт нашего журнала: http://detskie-chtenia.ru

Требования к оформлению статей: http://detskie-chtenia.ru/index.php/journal/about/submissions

Объем статей: в пределах 40 тыс. знаков

Дедлайн для подачи статей – 1 февраля 2023 года.

Номер выйдет в июне 2023 года.

Предлагаемые к публикации статьи просим отправлять на адрес редколлегии: detskie.chtenia@gmail.com

 

Приглашаем к сотрудничеству,

Редакция ДЧ